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            科學發聲訓練方法優質ppt課件

            素材編號:
            457093
            素材軟件:
            PowerPoint
            素材格式:
            ZIP/RAR
            素材上傳:
            weishenhe
            上傳時間:
            2022-01-04
            素材大小:
            1 MB
            素材類別:
            物理課件PPT
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            科學發聲訓練方法優質ppt課件

            科學發聲訓練方法優質ppt課件下載是由BOB篮球下注(www.qj19.net)會員weishenhe上傳推薦的物理課件PPT, 更新時間爲2022-01-04,素材編號457093。

            這是科科學發聲訓練方法優質ppt課件下載,主要介紹了呼吸控制;口腔控制;咬字器官的配合;共鳴控制;吐字發聲練習,“氣乃音之帥”、“氣動則聲發”,呼吸是發聲的動力。氣與聲的關係,如電力和機器的關係一樣。有氣纔有藝。口語表達中的亮度、力度、清晰度,以及音色的甜潤、優美、持久等,都主要取決於氣息的控制和呼吸的方法。科學地進行氣息控制和呼吸,是進行發聲技能訓練的重要環節。歡迎點擊下載科學發聲訓練方法優質ppt課件。

              呼吸控制

              1、吸氣練習:(1)心裏狀態:“興奮從容兩肋開,不覺吸氣氣自來。”(2)身體狀態:基本要領:擴展兩肋、吸氣要深、小腹內收。(3)訓練方法:以衣襟中間的鈕釦爲標記,把氣緩緩息到最下面的一顆鈕釦的位置。

              呼吸控制

              坐在椅子前沿,上身略向前傾,沿着後背將氣緩緩吸入體內,容易獲得兩肋打開的實際感覺。聞花香:擡起重物和“倒拔垂楊柳”:“半打”哈欠:

              呼吸控制

              2、呼氣練習:(1)呼氣要求:呼氣控制是整個呼吸控制的重點。呼氣的具體要求是:穩定地呼,呼氣時要將體內的氣流拉住,均勻、平穩地呼出,並能根據感情的變化,自如地變換呼氣狀態。要有控制,呼氣時,呼氣肌肉羣體工作的同時,吸氣肌肉羣體仍要持續不斷地進行工作,並且要控制住腹肌向丹田收縮的力量,這樣呼氣就能持久。

              呼吸控制

              要有變化,隨着所表達的內容和感情的變化,調節呼氣的強弱、快慢。(2)訓練方法:緩慢持續地發“si”的聲音。均勻、緩慢地吹去桌面上的塵土。以每秒一個的速度數數兒。發出有“hei”音的“弓氣”彈發練習,如喊操。調節能力訓練,如喊人。補換氣息的訓練,氣息的補換是利用語言的停頓進行的。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:出東門,過橋,橋前面一樹棗,拿着竿子去打棗,青的多,紅的少,一個棗,兩個棗,三個棗,四個棗,五個棗,六個棗,七個棗,八個棗,九個棗,十個棗;十個棗,九個棗,八個棗,七個棗,六個棗,五個棗,四個棗,三個棗,兩個棗,一個棗,這是一個繞口令,一口氣說完纔算好。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:學好聲韻辨四聲,陰陽上去要分明。部位方法要找準,開齊合撮屬口型。雙脣班報必百波,舌面積結教堅精。翹舌主爭真知照,平舌資則早在增;擦音發翻飛分復,送氣查柴產徹稱。合口呼午枯胡古,開口高坡歌安爭;撮口虛學尋徐劇,齊齒憶依搖曳英。前鼻恩因煙彎穩,後鼻昂迎中擁聲。咬緊字頭歸字尾,陰陽上去記變聲;循序漸進堅持練,不難達到純和清。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:格律詩“十三轍”的練習:發花轍:杜牧《泊秦淮》煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花。梭波轍:白居易《亂中過流溝寺》九月徐州新戰後,悲風殺氣滿山河。惟有流溝山下素,門前依舊白雲多。乜斜轍:白居易《村夜》霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。出門前望野田,月明蕎麥花如雪。一七轍:杜甫《江畔步尋花》黃四孃家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:格律詩“十三轍”的練習:姑蘇轍:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。懷來轍:黃巢《題菊花》颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。他年我若爲青帝,報與桃花一處開。灰堆轍:王之渙《涼州詞》葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來徵戰幾人回。遙條轍:賀之章《詠柳》碧玉狀成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出,二月春風似剪刀。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:格律詩“十三轍”的練習:油求轍:李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。言前轍:王昌齡《出賽》秦時明月漢時關,萬裏長城人未還。若使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。人辰轍:王昌齡《從行◇漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門。前夜戰逃河北,已報生擒吐谷渾。

              呼吸控制

              呼吸控制的練習:格律詩“十三轍”的練習:江陽轍:李涉《潤州聽角》江城吹角水茫茫,曲引邊聲怨思長。驚起暮天沙上燕,海門斜去兩三行。中東轍:劉禹錫《竹枝詞》楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。

              口腔控制

              口腔的作用表現在字、聲兩個方面,控制得當,相得益彰,以字帶聲是處理字、聲關係的總原則,脫離了吐字要求,聲音再美也沒有意義。可見,對口腔控制的要求實際上就是對吐字的要求。主要包括以下幾個方面:1、準確規範2、清晰集中3、圓潤飽滿4、流暢自如

              咬字器官的配合

              1、脣舌靈活,力量集中:脣舌靈活是語音流暢、自如的前提。口部操:(1)脣的練習:噴—雙脣緊閉,阻住氣流,突然放開爆發出b和p音。撮—雙脣緊閉,撮起(用力撅嘴)和嘴角後拉交替進行;脣撅起用力向左、向右歪,交替進行。繞—雙脣緊閉,撮起左轉360、右轉360,交替進行。把嘴脣儘量攏園,再努力向兩邊展開,如發“i”狀,復練習。雙脣緊閉,再分開,先慢後快。下脣向上齒迅速靠攏,再分開,由慢到快。

              咬字器官的配合

              (2)舌的練習:刮—舌尖抵下齒背,舌中縱線用力,用上門齒刮舌尖、舌面。彈—力量集中於舌尖,抵住上齒齦,阻住氣流,突然打開,爆發出“t”音.咬—咧脣,舌根抵軟硬齶交界處,阻住氣流,突然打開,爆發出g、k音。頂—閉脣,用舌尖頂左右內頰,交替進行。繞—閉脣,舌尖在脣齒間左右環繞,交替進行。立—整個舌體左右翻立,交替進行。

              咬字器官的配合

              2、打開口腔:要求:口腔的前後都應打開,上齶上擡,下頦放鬆,通過“提顴肌、打牙關、挺軟齶、鬆下巴”四個方面來實現。3、明確聲音發出的路線和字音着力位置4、貫口

              共鳴控制

              發音體之間的共振現象叫共鳴。“優美的聲音,全靠有“適宜的共鳴”。人的聲道共鳴器官主要有胸腔、口腔、鼻腔。胸腔共鳴能使聲音渾厚、洪亮。口腔共鳴能使聲音結實、明亮。鼻腔共鳴能使聲音明麗、高亢。我們採取以“口腔爲主、三腔共鳴”。這樣發出的聲音,既圓潤豐滿,洪亮渾厚,又樸實自然,清晰真切。

              共鳴控制

              1、口腔共鳴訓練:(1)從容地發複韻母ai、ei、ao、ou,讀時注意體會聲束沿上齶中線前滑,掛在前齶的感覺。(2)調節頸部姿態,豎起後咽部,發單韻母a、o、e、i、u,讀時注意體會上下貫通的共鳴感覺。2、胸腔共鳴訓練:(1)音高練習:選一句話,在本人音域範圍,由低到高,再由高到底,體會胸腔共鳴的加強。(2)加強胸部響點的練習:用較低的聲音彈發ha音,感覺聲音像從胸部發出,體會胸部的響點。由低到高一聲聲地彈發,由低到高,再由高到低,體會胸部響點的上移和下移。

              共鳴控制

              3、頭腔共鳴訓練:交替發口音a和鼻音ma.a-ma.發口音時軟齶上挺,堵住鼻腔通路,體會口腔共鳴;發鼻音時,軟齶下垂,打開鼻腔通路,體會頭腔共鳴。復練習,體會軟齶上挺或下垂的不同感覺。4、“三腔”共鳴綜合訓練:(1)拔音練習:由本人的最低音拔向最高音發a、i、u,體會共鳴狀態的變化。(2)繞音練習:上繞音由低到高螺旋形向上發a、i、u;下繞音由高到低螺旋形向下發a、i、u體會共鳴狀態的變化。(3)誇張四聲練習:選擇韻母音素較多的成語或詞句,運用共鳴技能做誇張四聲的訓練。山—明—水—秀,黑—白—分—明,融—會—貫—通。(4)聲呼喚練習:假設一個目標在80——100米處。老——王——等——一——等。苗——苗——早——點——回—家。小明,快——回——來——!呼喚時,注意控制氣息,並注意延長音節,體會“三腔”共鳴。

              綜合練習——繞口令

              1、單韻母練習:(1)坡上立着一隻鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝,不知是鵝過河,還是河渡鵝。(2)山上五棵樹,架上五壺醋,林中五隻鹿,箱裏五條褲。伐了山上的樹,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中褲。2、複韻母練習:(1)出南門,走六步,見着六叔和六舅,叫聲六叔和六舅,借我六鬥六升好綠豆;過了秋,打了豆,還我六叔六舅六鬥六升好綠豆。(2)哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝,隔溝挎筐瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗

              綜合練習——繞口令

              3、鼻韻母練習:(1)一平盆面,烙一平盆餅,餅碰盆,盆碰餅。(2)山前有個嚴圓眼,山後有個嚴眼圓,二人山前來比眼,不知是嚴圓眼的眼圓,還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓?4、脣音練習:(1)粉紅牆上畫鳳凰,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰,花鳳凰。(2)八百標兵奔北坡,北坡炮兵並排跑,炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。

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