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      考研心得4篇

      時間:2022-01-03

      平時在尋找心得過程中,可能會需要到考研心得4篇,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

      考研心得4篇

      考研心得第1篇

        當在某些事情上我們有很深的體會時,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這樣可以助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的中考研討會教師心得體會,歡迎家分享。

        在3月23日實驗中學,我參加了中考研討會,這對於我是一個很好的學習機會,也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的瞭解和體會,現就我的心得和自身存在的不足作如下介紹:

        一、課堂教學的具體的實施

        (一)提高課堂效率之課前準備

        從以下五個方面進行“研究”,精心準備。

        1、“研究資料”。如何選好複習用書和相關的複習資料很重要,特別要重視資料的選擇和試卷的選擇工作。一般三樣資料要準備

        (1)選一本數學複習用書;

        (2)選一套與複習用書配套的練習資料;

        (3)選一套單元性的考查試卷。

        2、“研究試題”。在總複習前就要做完“近三年江西省中考試卷”,體驗中考的難度、深度,而且要進行分析、歸納試卷的難度、結構、試卷考查學生的能力方面、試卷聯繫生活和現實實際方面、創新題等。

        3、“研究中考說明”。要正確解讀並把握考試條目,難度層次要求,知識結構,會用什麼題型呈現,答這些題需要什麼能力等,以提高複習的針對性和有效性。

        4、“研究礁”。開展備課活動,初三數學組全體老師精誠團結合作,資源共享。

        (1)集體討論。先對照考綱對初中階段數學的所有知識分版塊逐一進行分析、討論。明確今年中考究竟要考查哪些知識點,還有哪些知識點與往年比較難度增加了還是降低了,做到心中有數。

        (2)分工編寫資料。要求規定時間完成每日基礎一練(1020分鐘)以及知識點梳理的編寫工作,要結合教材,考綱要求。

        5、“研究學生”。要落實這幾項工作:

        (1)告知學生每階段的複習計劃;

        (2)加強學生學法指導:解題要規範,錯題要收集,要歸納思;

        (3)每天覆習課課前要了解學生“不知道的”通過“每日基礎一解”瞭解;課中要完全落實學生“需要知道的”知識點的歸納,例題講解,習題訓練;課後要鞏固“學生已經知道的”通過做“配套的練習”達到。

        二、提高課堂效率之有效課堂教學

        1、有效課堂教學之課堂教學的目的與目標

        以學生應試能力提高爲主要目的,取得中考優異成績爲主要目標。

        2、有效課堂教學之課堂教學知識點理的處理

        1)(知識問題化,問題系列化,即:創設問題情景,化知識爲問題,設計問題系列,讓學生在思考一個個問題的過程中,變換角度再認知識,改變乾巴巴提問知識、簡單串講知識的複習方法。如在複習絕對值時,最好的效果是舉例複習:2的絕對值是多少?0的絕對值是多少?3的絕對值是多少?學生會很快做出來,並讓學生去總結,這樣學生會從數的性質去總結出來的,這樣化知識爲問題的出現好於直接給學生講述概念要好。(知識問題化)

        (2)珍珠串項鍊,知識連成片,即:採用以綱帶目的方式,凸顯知識主線,一般可用一條或幾條主線把有關聯的知識串接起來,使知識由點到線,再由線到面,進而形成知識網絡,完善知識結構。

        (3)鏈條一環環,知識變變變,即:採用鏈狀變式的方式呈現相關知識的探究過程,較好地揭示了知識之間的內在聯繫。(題組訓練變式訓練)。

        (4)以題帶知識,應用促理解,即:採用以題帶知識的方式進行復習,讓學生在具體的應用背景下解決問題,進而通過教師的引導挖掘出隱含其中的數學知識及解決問題的數學思想方法,同時在易混易錯點上得到了辨析,加深了對有關內容的理解。通過讓學生先解決一些緊扣知識點的簡單問題,進而通過師生對話、生生對話,教師質疑,學生解釋,引導學生

        加深對有關知識的理解,並順勢構建出相應的知識網絡。(以題串點訓練提升)

        3、有效課堂教學之例題的選題與處理:

        (1)提高課堂效率之科學選題:

        選題要難度適宜,重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。不能讓學生過早、過多地做綜合練習題及中考模擬題。

        ①、重視“雙基”,突出核心內容

        《課程標準》指出,基礎知識與基本技能是學生數學學習的重點。

        ②、重視思維過程,突出思想方法

        在複習過程中,不僅僅要求學生能記住一些知識(包括公式、法則、定理等),重要的是掌握數學思想方法,如函數思想、方程思想、數形結合思想、化歸思想、分類討論思想等,學會用數學眼光去觀察、分析、解決問題。

        ③、強調聯繫實際,突出問題情景

        數學應用題是歷年中考必考的題型,也常是熱點問題,因此複習時,要加強這方面題型的訓練,教會學生學會用數學知識去觀察、分析、概括所給的實際問題,並將其轉化爲數學模型。

        近幾年的數學應用題主要有以下特色:涉及的數學知識並不深奧,也不復雜,無需特殊的解題技巧,涉及的背景材料十分廣泛,涉及到社會生產、生活的方方面面;再就是題目文字冗長,常令學生抓不住要領,不知如何解題。解答的關鍵是要學會運用數學知識去觀察、分析、概括所給的`實際問題,將其轉化爲數學模型。

        近幾年來,常見的應用題類型主要有以下幾種:方程(組)型應用題;不等式(組)型應用題;函數型應用問題;統計型應用問題及統計型應用問題。

        ④、加強自主探究,強調動手實踐

        初中數學中的“探索發現”型試題是指命題中缺少一定的題設或未給出明確的結論,需要經過推斷、補充並加以證明的命題,是必須利用題設膽猜想、分析、比較、歸納、推理,或由條件去探索不明確的結論;或由結論去探索未給予的條件;或去探索存在的各種可能性以及發現所形成的客觀規律。

        由於題型新穎、綜合性強、結構特等,此類問題的一般解題思路並無固定模式或套路,但是可以從以下幾個角度考慮:一是利用特殊值(特殊點、特殊數量、特殊線段、特殊位置等)進行歸納、概括,從特殊到一般,從而得出規律;二是利用演推理法(證法),即假設結論成立,根據假設進行推理,看是推導出矛盾還是能與已知條件一致;三是進行類比猜想,即由一個問題的結論或解決方法類比猜想出另一個類似問題的結論或解決方法,並加以嚴密的論證。但這些並不能全面概括此類命題的解題策略,因而具體操作時,應更注重數學思想方法的綜合運用。

        ⑤、突出創新開放,培養創新能力

        培養創新精神和創新能力也是新課改提得很響亮的一項要求,映在試題上主要是題目的開放性和背景的新穎性上。總之,只要加強研究,善於鑽研,長於思考,不多,不圖快,腳踏實地地立足學生實際,努力提高課堂教學效果。

        (2)學生在做題中會出現什麼情況

        學生在解題中一般常犯“五錯”:看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。具體表現在:①審題。讀題粗心,審題不清,沒弄清題中的已知量、未知量,限制條件疏忽,隱含條件沒找出,題中重要信息沒提取,關鍵詞語沒看準;②答題。答題不規範,步驟不完整,推理不嚴密,沒按題目要求作答;③解題。想當然,不善於打草稿紙。因此,教師在批改中要留心關注學生的錯因,有效地助學生糾錯,每天作業要以教師能改出,學生能較好完成爲度。而且一定要及時饋、講評。有些學生需要面批或交叉面批或選擇部分學生面批效果會更好。

        三、收穫與共識

        構建高效複習課堂必須要充分體現以人爲本的教學觀,教法應處處從學生出發,每一環節都要從學生的角度來考慮,以學生的認知情況爲基礎,爲學生主動構建數學整體知識結構提供平臺,我們都知道只有通過創設寬鬆、自主、合作、共贏的課堂學習環境和教師的恰當的啓發引導相結合,激發和滿足了學生的複習慾望和內在的心理需求,培養和強化學生在複習中的自主發展意識、自我表現意識和團隊合作意識,讓學生及時體驗到複習中的成功和快樂,在複習中不僅學會知識,而且會學學習,才能真正使我們的數學複習課教學收到最效益。

        一是教會學生儘快適應正確、高效填寫答案機讀卷。這是一個新生事物,如何應對是一個極其重要的問題!從贛州市中招辦證實,今年的中考各科目全部要用答案機讀卷,使用計算機評分(可以提高閱卷的公平與速度)。外地市經驗與本地考試巡考現場得出:①學生中考填寫機讀卷,每場考試至少會耽誤5~10分鐘(考生進入狀態慢,填空選擇題轉爲填塗答題卷時出現過失,部分女生在題目卷中作解答再轉抄,書寫不工整、書寫塗改不規範超出答題空格等等);②書寫能力、字體清晰均勻排版合理不超出規定空格!建議與學生談找到正對性的策略方法;最好是各縣、各校、各科考試再模擬一次,針對性模擬一次!

        二是綜合模擬檢測訓練,定位預估分析。首先,教師應該精選有價值的五至八套模擬試卷(如20xx年數學中考試卷,20xx年江西省數學中考試卷以及20xx年樣卷重組和市級適應性考試卷等),這幾套試卷的覆蓋面儘可能廣一些,避免重複訓練,題型要多樣化且靠近中考;時量要規定120分鐘,不宜分散;這有利於較全面地檢驗學生的知識掌握、解題能力、時間把握、應試經驗;其次教師要精批細改、分步給分、認真分析,找學生個別談話式的指出:值得表揚的進步、存在知識點的不足、解題方法上的缺陷,解題能力、經驗、心態上還做哪些調整等等;把存在的問題找出來並加以分析,在接下來的複習與講評中,要針對性的、有意識的強化訓練和調整。

        三是適當分層次、區別對待不同能力水平的考生。分層區別要求不同考生的答題策略,但最的要求是需要把填選題(絕部分)、第三題(中低檔基礎性試題)、第四題、第五題各題中的第一問儘可能拿下並得到高分。盡最可能發揮考生各自的水平。

        四是在數學考試中把好“五關”,減少失誤提高成績。

        ①是把好計算的準確關:確保運算正確,立足一次成功;關鍵之處,寧慢勿快,把能夠拿到的分拿到手。

        ②是把好理解審題關:數學試題措詞十分精準,讀題時要仔細揣摩,防止答非所問;陌生的試題要遷移與轉化到熟悉的背境。

        ③是把好表達規範關:從兩個方面入手,先是注意表達要有邏輯性,不要漏掉重要的踩分點,步步爲營;再是書寫要整潔規範,圖、表、式要清晰可辨。

        ④是把好思維、書寫同步關:有的考生在演算、解題的過程中,常常會因爲筆誤而出現錯誤,如把全等符號寫成相似符號,根號下包含的數式有出入等,這主要是因爲思維、書寫不同步,有的思維超前、書寫滯後,或者之;這樣的丟分很不值得,要儘量克服和避免;

        ⑤學習歷年來數學的中考評分標準,吸取經驗與教訓。總之,減少各種失誤是提高成績的有效手段。

      考研心得第2篇

        一、珍惜時間,制定計劃。教育學考研考生要合理安排時間、制定一份周詳的複習計劃。制定計劃前先要熟悉數學、邏輯、作文和英語這四門課程的考試內容,哪些是考試重點、難點?哪些內容自己比較薄弱?然後再針對這些問題制定具體計劃。對時間分配、內容安排、複習進度等有一個宏觀的把握,儘量做到詳細、實用、高效。在平時複習的過程中,對照計劃督促自己,哪段時間主攻英語,哪段時間主攻數學,什麼時間必須完成第一輪複習,什麼時間進入考前系統複習,事先有計劃,並嚴格執行,纔能有條不紊,不丟不落。

        二、端正態度,積極備考。教育學考研認爲態度最重要,端正態度,是成功的前提。俗話說“好將不打無準備的戰爭”,在職研究生考試比普研考試內容少,不涉及和專業課,所以很容易讓人產生錯覺,感覺和普研相比它相對簡單,混混就能過。其實,考試涉及的知識面非常廣、內容很多,如果態度不端正,很難通過考試。所以首先必須真正把考試當回事,抱着“不考則已,一考就過,不給自己第二次機會”的態度,這是決定能否順利通過考試的關鍵。

        三、針對重點,教育學考研集中突破。在職研究生考試內容包括數學、邏輯、作文及英語,其中前三項內容是綜合測試,英語是單測試。綜合與英語均設立了單科分數線,單科必須都過線的考生才能進入面試。因在日常工作中接觸英語較少,個人感覺英語難度較,難度介於學英語四級與六級之間,所以,複習重點應放在英語上。加對英語詞彙量的擴充,提高閱讀理解的正確率,抓住英語作文關鍵得分點。

        四、掌握方法,高效做題。要想通過考試,適量做題必不可少。如果光看書不做題,那麼遇到具體題目的時候,就會措手不及。考生必須熟悉題型,掌握題目難度和出題技巧。在備考的前兩個階段,針對各考點做題,在衝刺階段,則應做整套模擬題。通過做題,增強快速映能力,提高運算速度和準確率。同時,要注意分析,總結歸類,這樣可以起到事半功倍的效果。建議教育學考研考生歷年真題必須多做幾遍,這樣可以更快地掌握規律,不斷積累臨考經驗。

        五、熟悉套路,按部就班。目前,社會上對在職研究生考試的相關培訓比較多,考生應結合自身學習自覺性和基礎情況進行合理定位,自覺性和基礎較好的考生完全沒必要報名參加輔導班。不報名參加培訓班的考生應該把英語小作文、有效性分析論證及論說文的套路熟記於心,這幾個方面都有規定的格式和基本段落評分標準,考生應重視基本格式,多背幾篇範文,按照標準格式答題至少可以使考試成績提高10分以上。“按套路出牌”,有的時候是一種睿智的保守戰略。

      考研心得第3篇

        考研並不是一開始就決定的,只是那個時候月決定考研,讓我每天早上陪她去圖書館,然後我在邊準備預就業邊在空閒的時間去學習。很幸運,也在意料之中,被一家外企錄取,於是在7月初開始在上海的實習生活。

        概你羨慕着別人生活的同時,別人也在羨慕着你。實習生活並沒有想象的那麼生動精彩,每天8個小時坐在電腦前,做着最簡單的重複工作,我知道這並不是我想要的生活。於是,在上班之餘看書、寫字、考研。並不想說自己有多努力,但我也是每天6點起牀,即使偶爾也曾偷懶,也曾擠在擁擠的地鐵裏被英語作文,也曾行走在寒冷的夜裏背誦,也曾看高數到深夜一兩點。

        朋友也曾說,你要多休息,不要讓自己那麼累。其實,我很害怕,很害怕自己努力那麼久,到最後一事無成,變成別人口中談資的笑話。即便我嘴上說着努力之後纔不會遺憾,熬過這段時間就好了。可是,如果沒有結果,我努力了這麼久又有何意義?可是,即便沒有結果,我仍然開始着我的另一個計劃,因爲我的心中隱隱堅信着總有一天我會過上自己想要的生活。我希望我成長的速度快於父母老去的時候,我希望我看到喜歡的衣服,可以立即買回家送給他們買各種各樣他們喜歡的實物,我希望他們隨口說出的東西我可以立即買給他,我希望我可以給他們一個可以安享晚年的家。

        我的口音很重,朋友經常開玩笑說你先把普通話練好,所以當我說我要考口語證時,舍友毫不留情的說:你普通話都說不好,還考口語證呢。我說:正因爲我口語不好,所以我纔要把英語說的比我普通話好,即便那是一個漫長的過程,我也能堅持下去,就像在考完英語,我依然堅持到12點看高數和機械。

        人生,每天都在繼續着,我不知道我的未來怎麼樣,我也很迷茫,有時候也會很煩躁,害怕那個時候自己依然一無所有、一事無成,而別人早已光鮮亮麗、滿面春光,但我依然按照自己的計劃前進着。正如一句話:我不能倒下,因爲身後空無一人。

        也許你會說:在最燦爛的年紀,你卻如此心事重重,年輕就是要瀟灑、要快樂,要肆意。可如若我不勇敢,誰來替我堅強?如若我不計劃,誰來對我的未來負責?也許在你困難時,你的朋友會拉你一把,在你難過時,她會給予你安慰,陪在你身邊,給你肩膀,可是,她能在你身邊待多久?生活,是你的,是你要過的,別人無法替你。一生,那麼漫長,你總不能一直依靠別人而活。你總要長,不能害怕就開燈,不能難過就哭泣,不能受到傷害就要擁抱,沒有人能爲你永遠買單,你能依靠的只有你自己。

      考研心得第4篇

        我參加了新東方xx年的考研英語強化培訓班,在xx年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數不算很高,但是相對於我在英語學習上花費的時間精力,我已經對此很滿意了,所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和助。

        英語作爲一門外語學科,最基礎的當然是單詞。作爲一名理工科的學生,背單詞一直是我最頭疼的問題,每次看到一本本那麼厚的.單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法,那就是隻背真題詞彙。沒錯,就是在歷年真題中找出生詞,然後抄寫下來複背誦。考研的整個過程中我都沒有看過單詞書,就是靠着新東方的這種背真題單詞的方法進行學習,而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。

        考研英語和四六級在題型上最的區別就是沒有聽力,所以閱讀和作文就顯得尤爲重要。首先是閱讀,考研英語閱讀題目量不多,但是分值很重。所以一定要保證正確率,不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞彙量,就是歷年真題中的單詞要儘量多掌握。然後就是句子分析,這方面新東方的培訓講得很透徹,只要用心聽都沒問題,而且還順便把翻譯拿下了。最後就是一些做題的小技巧,新東方的老師都會總結的很細緻,記好筆記有空多看兩眼就行。

        作文也是考研時很重要的項目,不求文採飛揚,也要中規中矩。考研歷年來題型就幾種,每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版,尤其是一些長難句和閃光句子,老師會給你很多,挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住,然後不論什麼題目,都想辦法把句子套進去就行了。

        至於完形填空,有了以上的基礎,填一填就沒有太問題。有了單詞和句子分析的基礎,翻譯和閱讀也不會太離譜。

        只要考試的時候放鬆心態,把自己會的東西發揮出來肯定就能取得滿意的結果。

        最後祝所有考研學子都能取得滿意的成績!

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