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            急診出科自我鑑定9篇

            時間:2022-01-03

            平時在尋找自我鑑定過程中,可能會需要到急診出科自我鑑定9篇,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

            急診出科自我鑑定9篇

            急診出科自我鑑定第1篇

              時間過得真快,轉眼我即將結束在急診科的實習日子,回顧這些日子,相信每個人心中都有一種屬於自己的味道,在急診科三週的實習生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不捨,還記得剛入急診科時的膽怯和恐懼,到現在剛熟悉並融入急診的"急"、"忙"、"雜"的工作特點就要出科了。

              急診病人發病急,變化快,因此,我們都必須分秒必爭,迅速處理,爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料,隨機性,可控性小,尤其是發生意外災害、事故、急性中毒、傳染病流行時,就更顯得工作繁忙。因此,平時要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。第一次上搶救班時看到搶救室的老師們在病人進入搶救室的第一時間衝過去家分工合作爲病人立即實施搶救流程常規:吸氧,開放氣道,開放靜脈通路,備血,心電監護等,充分體現了團隊合作!"書到用時方恨少"這句話永遠是實習期間的概括,每次遇到一個病情,有什麼臨牀表現,該採取什麼措施?

              總是會想不全,所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨牀實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養和鍛鍊,同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。在帶教老師的悉心教導下,我積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會,學會了心電監護、除顫儀,薩博機的使用流程,還了解了急診科特有的接診分診流程及重要性。同時我還不斷豐富自身的臨牀理論知識,積極主動地思考各類問題,對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。

              急診科老師們的耐心、細心、熱心讓我感到這三週是我這五個月實習時間中最開心的時光。對於我們的實習,科裏的老師們都很重視,每週的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長,在此,對各位老師表示衷心的感謝。

            急診出科自我鑑定第2篇

              一、思想

              作爲一名中共黨員,我能夠時刻以一名黨員的標準來要求自己。在遵守科室各項規章制度的前提下,認真學習各種先進思想,開闊自己的視野,在科室主任和護士長的領導下,努力提高自己的思想覺悟和業務水平,認真開展並組織業務學習,用知識把自己武裝起來,像一名優秀的急診科護士邁進。

              急診科重症監護室是一個無陪護病區,我能夠本着認真負責的態度爲病人服務。生老病死是一個自然的過程,但是我能夠換位思考,體會病人的身心痛苦,急家屬之所急,憂病人之所憂,把病人當做自己的親人,不怕髒,不怕苦,不怕累,儘自己的全部力量去挽救病人的生命,助病人,減輕他們的痛苦,時刻銘記:救死扶傷,纔是我們的職責之所在!

              二、業務技術

              重症監護室對護士的全面素質要求比較高,這就要求我們平日的工作必須更加努力,更加精益求精。思想覺悟要達到一定水平,業務技術更要一絲不苟。吸氧技術,靜脈輸液,心電監護這些常規技術一定掌握,尤其呼吸機的應用,氣管插管術,心肺復甦術更是作爲一名急診科護士必備的技能。

              平日裏我能夠認真鞏固課本知識,工作中復練習各項操作,爭取做到熟能生巧,每一個月的業務學習也會準時參加,作好記錄,並且積極參加各項技能比賽。在XX一附院首屆職工技能運動會上,獲得單人徒手心肺復甦術二等獎,氧氣筒氧氣吸入技術二等獎。但是這些成績只代表過去,我會更加努力,爭取成爲一名優秀的技術能手!

              三、實踐與思考

              人生是一幅多彩的畫卷,收穫五彩繽紛的同時,難免會有一些差強人意的地方,工作中我也發現自己許多缺點和不足。

              1、業務不熟練。

              例如呼吸機的應用,氣管插管術,各式管路的護理等等,因爲自己工作時間短,經驗不足,難免會造成一些時間、資源的浪費。以後我會勤學習,多動手,爭取樣樣精通。

              2、思想不成熟。

              救死扶傷,挽救病人的生命,解除他們的痛苦,是我們每一個醫務工作者義不容辭的責任。但是碰到病人及家屬的不理解,不支持,我還是會煩躁,不夠耐心,細心。以後的工作中我會多多提醒自己:要用一顆寬容、博愛的心,對待每一位病人,每一位家屬。

              3、工作不精細。

              細節決定成敗。EICU的工作不比普通病房,急、危、重是它的特色。有時候忙起來,我就會“抱西瓜,丟芝麻”。比如微量泵用後不知道放回原位置,比如呼吸機過濾網忘記清洗等等。這些細節我以後會多多注意,爭取每一項工作都做到位。

              工作的半年,充滿酸甜苦辣。及時的總結經驗教訓,才能夠輕鬆上路。人生旅途最美麗的風景,不是目的地,而是沿途的風景。希望自己能夠勇往直前,奮勇前進,爭取做一名優秀的急診科護士,爲急診科的發展,爲XX一附院的發展,爭光添彩!

            急診出科自我鑑定第3篇

              經過一年半年紙上談兵式的理論學習,終於盼來了上戰場一展拳腳的機會。雖然僅有十天的見習,但所獲頗豐,心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀幾點我感觸較深的來談談。

              一、與帶教老師的溝通與交流

              相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關係非常重要。這一點在到醫院之前,上至丘麗冰科長,下至師兄師姐也都復提醒我們這一點。可真正到了醫院後,才發現這其實是一門很的學問。附一院急診科門診的醫生一天要看幾十個病人,病房的醫生一天也得分管十幾張病牀,一天下來,帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

              幾天以後,我發現,其實天無絕人之路。只要老師認爲你是塊“可造之材”,他們就會很樂意教你。關鍵是我們在短短幾天的時間,怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經驗來說,方法有二。

              首先,是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解,雖然很難講得很透徹、深入、準確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題,即使分析得不夠全面,也都會讓老師覺得你是個會思考的學生,老師通常會比較願意給這種學生講課。

              上一個方法也許不好掌握,它除了要求要有紮實而廣泛的知識作爲基礎外,多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的,就是勤快。俗語說:勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實幹的學生。當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心裏尊重帶教老師,遵守紀律,熱愛學習。

              二、自己把握機會,積極主動學習

              這是非常重要的。在醫院裏,進修生、博士生、研究生、國內外的見習生、見習生都很多,若你自己不積極主動地爭取機會,根本就什麼都學不到。當然,這也是有竅門的。

              首先你可以主動要求跟老師值夜班。因爲老師在晚上通常會比較有空,可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候,你還可以看老師在緊急情況下採取何種措施、怎樣用藥,這些都是多科知識的綜合運用,這對每個醫學生來說都是寶貴的學習機會。當然,值夜班還有許多好處,這就需要你們自己去慢慢發掘了。

              其次,如果你的帶教老師實在忙不過來,就別什麼問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師,就是見習生。我在急診見習的時候,就有兩個見習生“老師”,他們的基礎知識都很紮實,動手能力也很強,更重要的是,他們有時間、有耐心、也願意給你講課。在這段時間,我得到了很的啓發。

              三、學習內容的把握

              在病房見習時到底要學些什麼呢?相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌,到了急診科以後,帶我的郭敏老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外,還要學習老師的醫囑、化驗單如何開,甚至只是記記藥名等都對我們有很助。我才如夢方醒發現,在那之前,我除了動手能力有所進步外,這方面掌握的確實不多。還有,在病房,一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,只要你能好好把握,認真複習,就能學到知識。

              四、寫好見習日記

              寫見習日記就是通過寫日記的方式,記錄自己見習的經歷。寫見習日記的內容廣泛,它可以記你每天的學習收穫以及不足,也可記對某一病人的認識,對某一症狀體徵的理解,在臨牀中遇到的難以解決的問題,還可以是發生在臨牀上的每一件事情,總之,見習的經歷都可以成爲見習日記的內容。

              在臨牀見習中寫見習日記的同學並不多,堅持寫的同學就更少了,也許同學們還沒有體會到寫見習日記的好處。寫見習日記至少有以下好處:第一,堅持寫見習日記使得同學每天有時間思考自己的見習收穫或不足,有利於自己不斷地改進見習方法,搞好見習;其次,寫見習日記是積累臨牀經驗的一個很好的途徑;第三,經常寫日記,有利於培養自己勤於思考的好習慣,有利於提高事物觀察和分析能力,這種能力對於臨牀醫生來說,將是十分重要的;第四,通過見習日記,可以看出自己成長的過程;第五,日記中的某些內容,如見習中遇到的難以解決的問題,這也許將成爲自己事業成功的突破口,許多科學家的手稿成爲後來重科學發現的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此,對於見習同學來說,應該養成寫見習日記的好習慣,相信這將會使自己受益非淺。

            急診出科自我鑑定第4篇

              時間真的過的很快,兩個月的外出學習就這樣結束了,我非常感謝醫院和科室給了我這麼一次好的機會,能夠到杭州醫院去學習,雖然兩個月的時間很短暫,上班很忙,很累,夜班上的也很多,但這短短的兩個月,讓我開闊了視野,增長了見識,收穫很。市中醫院的急診主要分四塊區域,包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室,我主要在搶救室和輸液室上班,就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

              、輸液室方面

              1、工作量很,每天有兩三百個病人,但護士只有3人,因此很繁忙,沒有空閒時間。

              2、人手雖然比較少,但查對制度很嚴,醫囑經兩人覈對無誤後再執行。每做的一步操作(配藥、注射,巡視等)都要用掌上機掃描確認後,才能執行,以防差錯。

              3、消毒無菌很嚴,注射時都是一人一巾一帶,止血帶用後浸泡消毒,送供應室塑封包裝。

              4、藥物現配現用,避免失效。

              5、輸液最後一袋液體貼上標籤,防止漏掛液體。

              二、搶救室工作情況

              1、先預檢分診給予掛號牌後掛號,對入院病人做到認真、細緻的分診,對急、危、重症患者能迅速及時處理。

              2、進搶救室的病人,根據情況一般都進行心電監護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施。

              3、搶救病人填寫急診重症病人護理記錄單,保證搶救記錄的完整、及時、準確。

              4、護送危重病人時,攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿託品、多巴安、注射用具等搶救用物),心電監護儀等。

              5、護士搶救經驗豐富,技術熟練,對病情觀察比較細緻,出現異常情況能及時處理,對重症患者經處理病情穩定後在送病房進一步治療。

              6、建立住院病人回制,以瞭解病人對急診工作的滿意度,聽取意見、建議,使急診工作做的更好。

              7、遇危重病人搶救時,各科室醫生互相助,互相協助,共同搶救病人。

              8、新老護士搭班,傳帶精神比較好。

              三、其它方面

              1、皮試液配置,用原液配置,消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精。

              2、皮試過敏史蓋章,家屬簽字,嚴格執行詢問制度,更好的保護自己。

              3、收費方面:凡進搶救室的病人都收牀位費、等級護理費、危重病人搶救費等,費用收的比較細,不漏收。

              4、科室的學習氣氛很好,科室組織的操作訓練,業務學習等,不管新護士還是老護士都認真參加,認真訓練。

              四、新技術

              1、口咽通氣管的應用

              適應症:意識不清患者由於嘔吐射減弱或頜部肌肉鬆弛引起的氣道梗阻昏迷患者通過其它方式如頭後仰-託下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時患者經簡易呼吸皮囊給氧時。,口咽通氣管能託起咽後軟組織,有利於肺通氣及防止胃脹氣防止經口插管者咬氣管導管需要吸除患者咽部分泌物

              2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動脈血後-針頭套上針套-送檢)

              3、對缺氧,氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

              通過這兩個月的學習,使我認識到了自己的不足,在今後的工作中,要不斷的學習醫學知識,提高急診搶救能力及對危重病人的護理,更好的爲病人服務。

            急診出科自我鑑定第5篇

              我有幸於今年的3月至9月被派往血液淨化室進修,這段時間的學習生活讓我回味深刻、受益匪淺,在爲期6個月的短暫學習中,通過與他們的工作人員面對面的交流,使我深切體驗和感受到了她們先進的管理經驗和優質服務體系,血透室“服務至上、以人爲本”的服務理念使我受到很的啓發和觸動,同時也認識到了我盲作的不足之處,現將相關的學習內容彙報如:

              血透室具有精良的設備和一批高素質、敬業的醫護人員,是非常優秀的科室,現有護理人員有10人,主管醫師1人,擁有有血液透析機18臺,其中在線透析濾過機3臺,牀旁血濾機PlasautoiQ一臺。可進行血液透析、各種危重症血液淨化治療;藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液淨化搶救治療。血透室佈局設計合理,基本上完全符合血液透析質量管理規範

              一、先進的醫院管理模式

              首先是良好的團隊協作,多元的護理人員梯隊。血透室設有護士長、專科護士及輔助護士,專職消毒護士,家在完成本職工作的同時又互相協作,確保血透護理質量。另外還配有專職護工,協助行動不便患者的生活起居及衛生服務,護理用品的更換和補充、保管等。衛生員,負責血透室衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置,各人按職責行事,使病人感到進入血透室後即有一種安全感,一切盡在醫護人員的呵護之中。此外,醫院各部門都能較好的相互合作和協調。不管是醫技臨牀部門還是後勤保障部門,也不管是在任何時候,只要需要他們,電話通知後,他們都會盡快趕來共同協調處理。

              血透室非常安靜,完全沒有高談闊論的現象,沒有無所顧忌的談笑,每個人都注意控制自己的音調。血透室的規章制度非常完善,任何工作均有詳細的工作流程,特別是各種突發應急預案等,均裝訂成冊,使人一目瞭然。交班認真,接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點。在平時工作中能將每一項規章制度按部就班,有條不紊的落實到每一個病人身上,不偷懶、不推諉。做到了領導在與不在一個樣;其次她們有較強的時間觀念,科室交接班已形成不遲到不早退的習慣;共同創造了一個緊張而又輕鬆的工作環境

              二、優良的服務態度

              人性化的關愛始終貫穿於整個護理活動中,她們對病人的關心絕不是口頭上的,是實實在在落實在工作中的。比如,全面仔細的健康宣教,詳細的告知病人血透期間的注意事項如內瘻的保護,飲食、飲水控制等;她們尤其注重細節,當新增血透病人,她們會自我介紹做好各項安撫工作,把病人領到病人休息室,透析室進行介紹,減少病人對陌生環境的恐懼,增強對透析治療的信心。在進行各項護理操作前需覈對時都尊稱爲“阿姨”“爺爺”“奶奶”等。

              在語言溝通方面,人人蔘與交流,她們很講究措辭、態度、語氣和方式。儘量避免說不,杜絕生、冷、硬、頂、推現象。即使是患者在發怒時,也要保持職業形象。他們對病人提出的合理要求都儘量滿足,如果因故不能及時做到,則非常客氣地對他們說“麻煩你等等,我處理完手頭的事情就馬上與您聯繫”。如果病人家屬想諮詢病情,護士會馬上聯繫醫生。

              三、嚴謹細緻的工作態度

              血透室各位老師嚴謹的工作作風,認真負責的工作態度,早上班、遲下班、任勞任怨的工作精神,良好的慎精神都讓我深受感觸。人人愛惜科室公共財產,有高度的主人翁精神,做到不浪費一張紙,一滴水,一度電;如夏天,只要病人一走或不需要空調,空調馬上關閉隨手關掉。全科人人蔘加管理,不管是在巡視或在進行護理操作過程中,遇到病人或家屬不遵守醫院規章制度的,她們誰都會及時提醒病人,如不穿拖鞋進血透室,從醫護通道進血透室等。

              嚴格執行陪護制度,減少陪護,爲患者創造了一個安靜、舒適、安全的就醫環境。特別珍惜自己科室的財產,每一樣儀器設備,用過以後都要仔細地擦洗,消毒。所以即使是用了很多年的透析機都看起來和新的一樣,並保持着良好的性能。嚴格執行查對制度,在進行各項護理操作過程中均有嚴格的查對,並有第2人進行復核。護士操作前後嚴格洗手,配備手消毒液。透析器有專人複用,醫院爲醫護人員配備防護眼鏡,防護服,嚴格遵守醫院感染的各項規定,因爲他們知道如果自己不遵守規章制度,就會增加感染的機率,從而危及病員的生命及健康。

              四、濃厚的學習氛圍

              醫院是一所較的醫院,她們競爭激烈工作壓力,所以學習的氣氛也很濃厚,科室每月講課一次,醫生做的尤其好,他們每週三講課一次,力提倡理論聯繫實踐,做到了學以致用,使每個工作人員在工作的同時不斷學習積累經驗,提高了業務水平。

              在血透室的進修學習,讓我體會到專業知識對於一個護士來說是多麼的重要,自然產生一種壓力,在此我要感謝領導給我這個外出學習的機會,我將用學到的知識和新的護理觀念結合實際應用到我科的護理工作中,能更好的爲病人服務。

            急診出科自我鑑定第6篇

              我是xx年夜教20xx屆漢語止文教本科班的教生。20xx年秋我懷着激烈的供知欲戰進與心到場了電年夜進建,現已建完整部課程,便要結業了。三年電年夜進建,使我獲益很多。

              教校寬厲的辦理,寬明的紀律,優秀的校風,爲我們營制了優秀的進建氛圍。正在教校的寬厲要供戰教導的悉心指面下,我刻苦進建,服從校規,依時上課,按時完成課中做業,經過歷程了局部課程檢驗,完成結業論文,建完教分。經過電年夜進建,使我刪減了知識,增強了工做才氣,前進了思念文明素量。電年夜專業進建條件艱苦,裏臨諸多艱易與已便,我皆逐一抑止了:一是年齒恰好年夜,記憶力戰智力減退。我便用比他人多幾倍的勤勞,多幾倍的工婦去進建;兩是細圈理工做與進建的幹係。

              工做時做好工做,進建時勤勞進建,做到工做進建兩沒有誤;三是細圈理好進建與家庭的幹係。我自動爭與家人的支撐、手戰配開,家人的支撐戰飽舞,成爲我完成教業的弘年夜動力。

              專業進建條件固然艱苦,但它爲我茅給了邊進建邊實際的機會。正在進建中,我留神做到實際聯繫真踐,常常利用教到的實際知識鑽研闡收工做中碰到的成績戰,尋供處理的辦法。

              經過了三年的電年夜進建,年夜年夜前進了我的思念醒悟戰科教文明素量。正在教時期,我們進建了《鄧小仄實際》等實際課程,減深了對鄧小仄實際及“xxxx”主要思念的熟悉,對黨的門路戰思念門路有了更深化了解,爲我們我後工做指清楚明瞭標的目標。幾年去,我們體系天進建了《漢語專題》、《語止教概論》、《中國現古世文教專題》、《20世紀本國文教專題》等十多門專業課程。經過歷程進建,愈減夯真了我的專業根底,對我後工做有極年夜的手做用。

            急診出科自我鑑定第7篇

              在急診科的實習已近尾聲,馬上就要離開了,還真捨不得。回顧一個月來的點點滴滴,着實是五味雜陳,急診就像是一個萬花筒,各色的病人,各樣的疾病,剛進科的時候,感覺自己好多餘,什麼都不上忙,學校學習的理論知識彷彿與實踐根本脫離,找不到切入點,隨着時間的流淌,老師的悉心教導,幾項常見的操作也算是比較熟悉,動作也不再那麼生疏。能在工作中發揮些作用,也沒有當初剛進科裏給人倒忙,亂添麻煩的想法,自信心一天天地增長,工作也一天天地順利。

              在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作,每天都會有很多急診病人,但那天那個59歲的男人在不過十分鐘的時間裏,任我們作出何種努力,他的心電圖也固執地變成一條直線不肯再跳躍,看着他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼,那一刻,生命是那麼的脆弱;那一刻,看着那樣鮮活的生命在你的眼前凋零,卻怎麼也抓不住,恍然覺得自及好無能;那一刻,我才體會到醫生的職責與患者的生命是如何糾纏不清的;那一刻,我知道了作爲一個醫生,高超的技能,臨危不懼的坦然,時刻清醒的頭腦,迅速冷靜的判斷是多麼地重要。

              記得剛進科時,主任就要求我們:

              (1)有救死扶傷,全心全意爲患者服務的人道主義精神

              (2)有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志

              (3)保護醫療制度

              (4)善於總結急診與搶救經驗,熟悉各種臨牀症狀,具有鑑別急診,傳染病以及急診搶救措施能力。

              經過這件事,這四條刻骨銘心。急診的老師都很好,給了剛進入醫療行業的我很多鼓勵,也告訴了我很多學會保護自己的理念,老師中有一個是我老鄉,不知道是不是心理作用,總感覺很親切,哦,還有一個保安,也是,每天都來巡查呢。有一點很難過,就是被病人罵,有的病人真的好野蠻,晚上還有酒瘋了鬧事,打架的,更甚者那天120出診接回來一個癲癇病人,那麼的雨,沒有一個家屬,可是我們老師接回來清醒後居然胡鬧,真的很過分,那天被那個女人瘋罵,真的很打擊我的熱情唉,好幾天都緩不過勁來。

              現在自己還是一腔熱血,能力和經驗都少的可憐,希望自己的醫德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅,實習將近一個月,最的體會就是:當醫生真的很辛苦,當醫生真的需要真本事,當醫生真的與患者糾纏不清,歷史的車輪不可倒退,我們只能儘量控制速度。

            急診出科自我鑑定第8篇

              我在急診科實習期間,遵守醫院及科室的規章制度,實習態度端正,實習動機明確,工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下,嚴格“三查七對”及無菌操作,現已瞭解了預檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,今後會更加努力。

              首先急診實習護士不能及時進入搶救角色,輔助老師進行搶救的問題已成爲搶救工作中的主要矛盾。爲發揮實習護士在搶救中的最作用,提高出科考覈成績,我們採用情景模擬帶教的方法進行帶教。通過更改帶教方法,護士出科考覈合格率明顯上升。由此可知,採用新的帶教方法,可增強老師的學習動力,提高護士整體水平,並能使實習護士儘快適應搶救角色,發揮更潛能。

              急診科是一個綜合科室,有多種疾病混雜的特點,因此,急診科護士必須是一個全面瞭解各種疾病特點的全能護士,而急診實習護士由於急救經驗少、護理技能差,加之老師帶教方法不當,因而急救經驗不足,不能較快進入搶救角色以分擔搶救任務。爲使實習護士縮短帶教週期,增強帶教效果,儘快適應急診工作,我們對其行爲進行分析並制訂合理措施,科學帶教。帶教方法不得當實習護士入科報到後,即分組跟班,行花班制,由工作滿2年以上的老師,一對一帶教。

              學生所學內容據老師個人經驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定,如老師講解技巧差,個人經驗不豐富,加之本班所見病種少,則實習護士所學內容不全面。實習護士分診評估能力低實際工作中,急診科接診的多數是急、危、重症病人,患者及家屬都很着急,由於實習護士評估判斷病情的能力較低,還像常規一樣要求病人掛號、候診等,而不是立即進行一些診前護理工作,這樣會使病人及其家屬產生感,引起。對急救流程不熟悉部分實習護士對搶救程序不熟悉,不知道護士應對措施。因而心中恐懼,不能儘快進入搶救角色,較早完成搶救任務。對各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中,由於對急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉,不瞭解各種急救儀器的放置情況和操作規程,易忙中出錯,從而延誤時間,失去最佳搶救時機。

              急救知識及操作技能差急診急救的恰當與否,直接影響着病人的安危及其對醫院的第一印象。工作中常出現由於實習護士的急救知識及操作技能較差,而引起患者對醫院不信任,要求轉院或引起糾紛的情況。心理素質不過硬,遇事慌亂急診病人,病情千奇百怪,場面觸目驚心,如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時,實習護士會內心緊張、動作變形、丟三落四,影響急救工作的順利開展。態度生硬,缺乏耐心,言語欠妥面對病人提出的疑問不能給予科學合理、耐心全面的解釋,且態度粗暴,言語生硬造成不必要的糾紛。

              急診科學到太多的東西,在其他專科病區見不到的急診科都見了,心電圖心電監護生命體徵是對每個病人護理的最基本原則,有機磷中毒以及其他一些農藥的中毒心肺復甦電除顫等等統統都見了,雜病疑症全有。一個月收穫可佳。

            急診出科自我鑑定第9篇

              時間真的過的很快,兩個月的外出學習就這樣結束了,我非常感謝醫院和科室給了我這麼一次好的機會,能夠到杭州醫院去學習,雖然兩個月的時間很短暫,上班很忙,很累,夜班上的也很多,但這短短的兩個月,讓我開闊了視野,增長了見識,收穫很。

              市中醫院的急診主要分四塊區域,包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室,我主要在搶救室和輸液室上班,就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

              、輸液室方面

              1、工作量很,每天有兩三百個病人,但護士只有3人,因此很繁忙,沒有空閒時間,

              2、人手雖然比較少,但查對制度很嚴,醫囑經兩人覈對無誤後再執行。每做的一步操作(配藥、注射, 巡視等)都要用掌上機掃描確認後,才能執行,以防差錯。

              3、消毒無菌很嚴,注射時都是一人一巾一帶, 止血帶用後浸泡消毒,送供應室塑封包裝。

              4、藥物現配現用,避免失效

              5、輸液最後一袋液體貼上標籤,防止漏掛液體

              二、搶救室工作情況

              1、先預檢分診給予掛號牌後掛號,對入院病人做到認真、細緻的分診,對急、危、重症患者能迅速及時處理

              2、進搶救室的病人,根據情況一般都進行心電監護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施

              3、搶救病人填寫急診重症病人護理記錄單,保證搶救記錄的完整、及時、準確

              4、護送危重病人時,攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿託品、多巴安、注射用具等搶救用物),心電監護儀等

              5、護士搶救經驗豐富,技術熟練,對病情觀察比較細緻,出現異常情況能及時處理,對重症患者經處理病情穩定後在送病房進一步治療

              6、建立住院病人回制,以瞭解病人對急診工作的滿意度,聽取意見、建議,使急診工作做的更好

              7、遇危重病人搶救時,各科室醫生互相助,互相協助,共同搶救病人

              8、新老護士搭班,傳帶精神比較好

              三、其它方面

              1、皮試液配置,用原液配置,消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精

              2、皮試過敏史蓋章,家屬簽字,嚴格執行詢問制度,更好的保護自己

              3、收費方面:凡進搶救室的病人都收牀位費、等級護理費、危重病人搶救費等,費用收的比較細,不漏收

              4、科室的學習氣氛很好,科室組織的操作訓練,業務學習等,不管新護士還是老護士都認真參加,認真訓練

              四、新技術

              1、口咽通氣管的應用

              適應症:(1)意識不清患者由於嘔吐射減弱或頜部肌肉鬆弛引起的氣道梗阻

              (2)昏迷患者通過其它方式如頭後仰-託下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時

              (3)患者經簡易呼吸皮囊給氧時。,口咽通氣管能託起咽後軟組織,有利於肺通氣及防止胃脹氣

              (4)防止經口插管者咬氣管導管

              (5) 需要吸除患者咽部分泌物

              2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動脈血後-針頭套上針套-送檢)

              3、對缺氧,氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

              通過這兩個月的學習,使我認識到了自己的不足,在今後的工作中,要不斷的學習醫學知識,提高急診搶救能力及對危重病人的護理,更好的爲病人服務。

              急診科進修心得的延伸內容:護士的總結如何寫?

              首先從四個方面入手:

              一、思想方面:

              二、增強法律意識,認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規。

              三、規範護理工作制度:

              四、加強業務學習,努力提高護理隊伍素質。

              然後先來個序,對總體情況作概括。可以加點“在...領導下,取得了...”之類的詞語。

              1、總結主要工作內容、作法、成績等(重點)

              2、總結業務學習方面的情況(重點)

              3、總結服務態度、醫德醫風方面的情況

              4、總結的經驗、體會以及不足之處(別誇其詞)

              5、明年工作學習的打算(簡明扼要)

              收尾,表示點決心之類的(樸實生動)

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