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        年鑑表自我鑑定12篇

        時間:2022-01-02

        平時在尋找自我鑑定過程中,可能會需要到年鑑表自我鑑定12篇,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        年鑑表自我鑑定12篇

        年鑑表自我鑑定第1篇

          本學期,我繼續擔任二(1)班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

          在這一學期裏,我堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業、講評作業,督促學生及時更正錯題,做好課後答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,並比較順利地完成了教育教學任務。此刻,我對這個學期的工作做以下鑑定。

          一、鑽研教材,掌握新的教學理念

          提高教學質量,關鍵是上好課。由於經驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鑽研教材,參考網上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結構入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好體現語文工具性特性。

          這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的教師開始了團體備課。能夠和有經驗的教師一齊備課,是十分難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級教師共同鑽研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。之後我發現,經過團體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經驗的教師取經,從團體智慧中吸取營養,提高自我的本事。

          二、研究教學方法,努力呈現不一樣的課堂

          由於我平時與學生的關係比較親密,課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究爲主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的本事,並把這種本事的培養定爲課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,教師只是起到引導作用。爲此,我仔細研究學生心理,儘量把握二年級學生的心理特徵和思維特點,進取探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身於一種簡便和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不一樣的課型,設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,採用激發興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啓學生學習之門。

          在教學中,我充分利用多媒體教學的優勢,自我精心製作課件,或在網上搜索優秀的資源,爲的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創設教學情境,把課文資料直觀、形象地展現出來,增強趣味性,更好地發揮感染作用。

          當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的學生一節課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都乾脆由自我說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

          三、識字寫字教學,作爲教學的重點

          二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我採用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自我動手製作卡片識字,猜謎識字等方法,並採用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。採用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規律。爲閱讀掃除障礙。

          良好的書寫習慣是在低年級階段構成的。《小學語文新課標》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,十固識字的手段,對於提高學生文化素質起着重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,並及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較。“看”指仔細觀察字的間架結構、書寫位置;“臨”指照範寫臨幕,“比較”是指比一比與範字的差異、學會鑑定。經過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很提高。有幾個學生,把他們前半期和後半期的作業相比較,簡直像兩個人寫出來的!爲了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽,極地調動了學生認真書寫的進取性。

          四、鑑定

          不足:

          1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對於學生整體照顧不夠等。。

          2、班級發展不平衡,教學成績仍然欠突出,還需提高;個別學生的學習習慣欠佳,學習態度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由於本學期安全工作是重點,放學後不能以任何名義留學生,所以我就放鬆的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現象。

          3、課堂教學仍需創新。

          總之,在今後的教學工作中,我仍將一如既往的要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取有更提高。

        年鑑表自我鑑定第2篇

          中班上學期立刻就結束了。經過一個學期,無論孩子還是教師都有很多的收穫,也有一些不足之處。爲了下學期工作能有效開展,下頭將本學期工作鑑定如下:

          一、班級現況分析

          本班有男孩_名,女孩_名,男孩多女孩少。經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升。本學期,我們經過週末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式,爲孩子供給自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑。進入中班,孩子的知識量有了必須的積累,語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很的提高。

          我們班有兩名代課教師,一名保育教師,我們三位教師分工合理、相處融洽,會根據自身優點及有限資源,完成園領導佈置的工作任務。

          二、安全工作

          幼兒園安全是所有工作的基礎,僅有安全工作做好了其他工作纔有保障。本學期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發生。我們針對這種情景及時鑑定經驗,對孩子進行安全教育。經過案例分析、講道理、安全演習等多種形式,讓孩子明白安全的重要性,到學期末孩子的安全意識有所提高。

          三、教育教學

          本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領下,我們的教育教學工作也有了必須程度的提高,每節課能做到課前有準備、課後有思,虛心理解評課教師的意見,並學習優質課件,使自我的教育教學工作有所提升。

          經過上優質課,讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議,思自我的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段,注意力不集中,理解本事、社會經驗、知識的積累都不夠豐富,在教學技巧上還需要再學習。

          四、家園共育

          我們經過當面溝通、家、打電話、公開課、家長開放日等多種形式,與家長進行溝通,誠信對待家長,服務家長,贏得了家長的一致好評,在各項工作中也得到他們的力支持。

          工作中有甜也有苦,有成功的喜悅,也有失意的落寞,我們都會樂觀應對,努力改善。工作中,我們不計較自我的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的健康成長放在第一位,我們會不斷地給自我充電,充實自我。

          讓孩子有更好的發展,下學期加油!

        年鑑表自我鑑定第3篇

          又是一個學年的結束,轉眼間我已經即將踏入第x年的學習了。走過了這幾年,我在專業方面有了很的提升,也有了一些自己的思考。而在這一個學年裏,我更是獲得了不少的進步和改變,爲此,我在此對這個學年個人在各個方面的變化做自我鑑定如下:

          一、思想方面

          在這一年的學習中,我並沒有落下自己對思想的學習。尤其是在個人的道德上,我更是不斷的省,讓自己能得到提升。這一年裏,我常在空閒的午後閱讀,提升個人修養的同時,也在關注着身邊的國家事。並在這個學年積極的去參加過志願者活動,爲社區貢獻自己的力量。而在這些體會中,我也更是進一步抓住了自己的想法,對自己的不足和缺點,也有了更深刻的認識。

          當然,在空閒的時候,我也常常會關注企業和市場的發展,通過情況的變動對自己的發展進步做出一定的調整,更是爲了將來做打算和計劃。

          二、學習方面

          在學習上,我專心與自己的學業,並在學習中檢討自己,發信啊自己的優勢和不足。並且在這一學年通過對自己規定的計劃,積極的發展自己在專業上的優勢,但也不忘彌補自己的不足,讓自己的優點更加明顯、出色。

          此外,我也沒有忘記其他的知識的累積,爭取讓自己想着全方面人才發展,但主要還是會着重於優勢的培養。並且在學習期間,我還按照計劃參加了專業證書的考試,順利的取得了一些成績。

          三、生活方面

          生活中,我尊敬師長,熱愛和同學們交流學習,並且在這一學年我積極的參與了各種校園活動以及社區志願者工作。在期間,不僅體會了豐富的校園生活,提升了和同學們的凝聚力。更是在志願者工作中累積了不少社會實踐的經驗,讓我在交流和體能方面都有了不小的進步。

          四、個人評價

          思這一年來的情況,我對自己的進步感到自豪。但是,作爲學生我非常的清楚,過去的進步永遠只數去的東西。而我們正在前進,未來也在不遠的未來等着我們!在今後的工作中,我要在學習中更多的貼近實際,擴展自己的知識面的同時,也要注重對自己的鍛鍊。

          總之,這一年的學習還算是成功,但是在未來,我會做的更好!

        年鑑表自我鑑定第4篇

          時間這東西過的是真的快,在不經意間,我的研一生活就結束了,但是這一年種種經歷,我回想起來我並不覺得自己有任何遺憾的地方,我非常的喜歡自己能有這樣的心態,對面自己做過的事情,我就不會去想自己有哪些沒做好的地方,我只會去考慮下次要怎麼做的更好,也正是因爲這種思想,讓我在研一的時光裏,過的非常的充實快樂。以下就是我對自己這一學年的自我鑑定:

          一、結識好友,拓展人際關係

          在這一年裏,我結識了很多志同道合的好朋友,我們並不是像學的同學那樣一起出去玩、一起打遊戲,而是在一起談論自己研究的課題方向,給彼此一些經驗和建議,這真的'就是非常的有助,因爲家現在都是站在同一起跑線的同學,但是我們對專業知識的認識都不相同,對於有的人對光學折射比較有研究,有的人對計算機方面的研究比較深入,我們這樣互互助起來,導致我們自身的能力都在蹭蹭蹭的上漲,多多少少能在自己做課題研究的時候有所助,我認真這纔是正確的交友方式,能夠給自己帶來助的朋友,纔是好朋友。跟他們的相處基本上都是我在主動,因爲我想鍛鍊一下自己的人際交往能力,這樣以後在社會上的時候,也會有助。

          二、努力學習,豐富精神世界

          我能考上研究生並不是所謂的運氣,這都是我夜以繼日我努力得來的,所以我一直都是倍感珍惜這個機會,所以我在學習當中也會比以前更努力,既然有了增加自己知識的機會,我就不會隨便任由這個機會從我的面前溜走。我在校期間,基本上一天當中有八個小時都是在學習,一個小時泡在圖書館,果然有專業的導師指導,我能明顯的感覺到自己在專業方面的進步有多快,最關鍵的是,我現在在圖書館隨便可以找到適合我看的數據,讓我可以儘可能的去找資料,對我的學術研究十分的有助,可以說是如虎添翼,最關鍵的是我現在基本上不需要導師就能處理問題了,我在資料室裏,可以找到太多有關自己專業的實驗了,對我來說收益非常。

          三、規範生活時間,養成習慣

          一個研究生最不能就是自己生病了,因爲那樣子非常的影響自己的學習,所以我一向都保證自己的生活都是十分規範的,保證作息時間的溫度,這樣才能讓自己一直都有非常的好的精神狀態去學習,這是我的導師教給我的道理。一個成功人士,他一定需要一個非常健康的身體,我一直都把這句話記在心裏,所以我才能一次感冒都沒有犯。保證自己一學年當中,沒有缺席導師的一節課。

        年鑑表自我鑑定第5篇

          隨着本學年的結束也意味着該對過去學習的生活進行總結了,畢竟無論是學習上的難點還是社會實踐方面的事務都是值得自己重視的問題,再加上同學們也會在學習道路上提供助自然不能夠辜負這份信任,所以我能夠認真對待自身的學習並通過努力取得了不小的成就,但是考慮到今後的職業規劃還是應當對自身所學知識進行梳理並做好自我鑑定。

          思想方面能夠意識到研究生應該將負責的職責並用心對待學習,須知良好的心態與先進的思想對學習的促進作用十分明顯,所以我能夠向成績優異的先進事例學習並明白如何才能夠成爲優秀的研究生,畢竟學習的道路上並非是自前行自然要懂得提前規劃,除此之外我也比較關心各類重要的消息併爲了學習成績的提升不斷努力着,雖然我在成績方面並不算特別優秀卻能始終秉承着嚴謹的學習態度,除此之外我也十分注重自律性的作用並通過對自身的要求提升了綜合素質。

          學習方面能夠經常借閱學習資料從而彌補自身知識面的不足,我得明白作爲研究生應當擁有豐富的知識面並在見識方面更加全面些才行,而且學習作爲自己的事情得到不斷加強努力的程度直至取得優異的成績,雖然學習上的壓力也常常困擾着自己卻也讓我懂得了堅持的意義所在,而且我也會針對學習方面的困擾和同學進行探討從而發現自身思想方面的侷限性,一旦走出誤區以後往往能夠通過學習中的努力獲得不錯的發展,正因爲能夠意識到這點我纔會經常和同學一同借閱書籍並通過對問題的探討糾正自身的不足之處。

          生活方面注重社會實踐的作用並通過積極參與積累了不少經驗,正因爲明白以後需要經歷工作的考驗自然要參與到社會實踐之中,若是對職場生活完全不瞭解便參與其中的話則很有可能會因此吃虧,所以我參與了多次的社會實踐並通過兼職學到了不少實用的工作技巧,尤其是對人情世故的處理方式在我看來能夠爲以後的職業發展提供很助,再加上社會實踐的時候往往能夠驗證自身所學知識並獲得更深的感悟,因此我從未忽視過社會實踐的作用並通過自身的努力取得不少工作方面的成就。

          須知學習道路上有很多問題都需要自面對自然需要提升自身的綜合素質,但是既然選擇這條道路便不會輕易放棄並會通過自身的努力不斷前行,我也會加強對自身的審視並改善學習方面的不足從而取得更好的發展。

        年鑑表自我鑑定第6篇

          學兩年是我一生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面潛力爲以後謀生髮展的重要階段。從跨入學的校門的那一刻起,我就把這一信念作爲人生的又一座右銘。

          學兩年裏,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成爲德,智,體諸方面全面發展,適應21世紀發展要求的複合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的建設者和接班人。

          學兩年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發展的,要用發展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求。

        年鑑表自我鑑定第7篇

          在學期間,我認真學習,發揮自己的特長,挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力,也獲得家的認同。另外,我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學Photoshop、flash、Dreamweaver等軟件,並製作了自己的個人站點。在英語學習上,我堅持閱讀英文報刊,提高自己的科普知識和閱讀能力。

          在學習之餘,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在最佳狀態,這些都是我將來工作的重要本錢!

          我個人認爲自己最的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,但是多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實並不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,以後一定要改掉這個毛病。

          通過這四年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經過那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由於我的不足和缺陷。但我省了,這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學習,不斷努力,付出總會有回報的。

          我始終以提高自身的綜合素質爲目標,以的全面發展爲努力方向。今後我一定發揚成績,克服不足,逐步提高學習能力和分析處理問題的能力,加強與他人的合作精神,培養協調組織和管理能力,爭取取得更進步,順利迎接新的挑戰,成爲適應社會的新時代高素質人才。

        年鑑表自我鑑定第8篇

          作爲一個衛校就讀的學生,現在在學校也待了兩年了,已經適應了學校的生活,自己也有了一些變化,但總體是好的。在衛校讀書,回顧兩年來的學習,我有收穫很多的東西,爲此也做一個簡單的自我鑑定。

          學習上,我是一個刻苦努力的人,自從進入衛校學習,我就知道自己的最終方向,併爲此努力,我在學校裏,不放過一絲學習的機會。平時上課特別的認真,每堂課我都會做好詳細的筆記,方便課後和考試的複習。我好問,不管是課上遇到問題,還是在做練習的時候遇到難題,我都會虛心的請教老師,經過老師的指導後,又能很快的應出來,因此我的學習在學校裏一直都是很好的。衛校是專門培養護士的,所以在護士這個專業上,我努力的研究課本上的理論知識,在學校的實訓課上,我也努力的去實踐,用自己的雙手去得出結果。目前兩年的學習,我的學習成績是班上的前幾名了。

          行爲上,衛校的每一節課我都沒有遲過到,都是早早的就到了教室自行學習,兩年的所有課我都沒有逃課和早退以及曠課。我遵守着學校的紀律和規定,嚴格的管束着自己的行爲。在學校住宿,也沒有夜不歸宿過,都是到點就睡覺,也不熬夜。我不做任何會違到學校的規章制度的行爲,遵守本分做自己。

          思想上,有立的思維,遵循正確的方向,有正確的人生觀和價值觀。保持積極向上的心態,端正自己學習的態度,做一個思想嚴謹的人,不去觸犯學校相關的法紀。

          生活上,我是一個十分自律的人,早上絕對不睡懶覺,兩年裏從來就沒有晚起牀過,一直都是到了時間點,就起牀出去鍛鍊,不僅保持了身材,還保護了自己的健康。在學校與同學的相處很是友好,沒有跟誰鬧過矛盾,對人誠實守誠信,做事認真不拖拉,對人都能夠有充足的尊重,給予他人很好的印象。

          衛校就讀真的改變我很多,我作爲一個未來的護士,現在在學校裏學習,已經能掌握基本的護理知識,更有一定的操作經驗,我相信再有一年,我一定能夠做好護士,因爲有理論打底,有實踐技能,在未來我一定能做好護士的職責,爲人們服務。

        年鑑表自我鑑定第9篇

          本人思想先進,樂觀積極,樂於助人,通過這三年的碩士研究生學習,在思想、學習、科研、生活等各方面都有所提高。

          在學習和科研上,對於專業課程的學習刻苦努力,善於思考,對理論知識有了系統深刻的認識,打下了堅實的理論基礎,完成了申請碩士學位所要求的全部課程,取得了優異成績,在研究生一年期期間獲得優秀課程獎。科研動手能力較強,參與了國家自然科學基金科研項目的研究,態度嚴謹,工作認真努力,在“xxxx”期刊發表論文1篇,並在導師指導下,順利完成了碩士畢業論文的撰寫。

          在生活上,作息規律,養成了良好的生活習慣,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽,樂於助人,並積極參與各項集體活動。

          除此之外還廣泛涉獵了各方面知識,開闊視野。在英語學習方面,通過了學英語六級考試,具備了較強的英語聽說能力。在教學實踐的過程中,認真備課,查閱學術資料,在授課過程中提高了自己的理論水平和實踐能力。

          經過兩年半的研究生學習,本人所獲頗豐,從思想、學業、科研工作,到個人素質,都得到了充分的培養和鍛鍊,是充實而有意義。相信這些經歷和積累都將成爲人生道路上的寶貴財富。

        年鑑表自我鑑定第10篇

          在校學習的這1年時間裏,我對生活有了不一樣的看法:一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取,勇敢堅強。

          xxxx年x月,我懷着喜悅的'心情踏入了學的校門,開始了我的學生涯。我一直以爲,學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發現,它並不像我想象的那樣。真正的學生活,其實很輕鬆,很快樂。輕鬆的讓人無法想象,快樂的讓人羨慕之極。可以說1年的學生涯是我人生的一個轉折點。在1年的校園生活中,我不斷的挑戰自我,充實自己,爲實現自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認爲“人應該活到老學到老”,爲此我也在不斷的努力着,只因我對知識的渴望之心。應此,在xxxx年時學校也給予了我肯定,獲得過x等獎的獎學金。

          有着廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長,曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業不對口,可從中依然讓我受益良多。

          身爲學生的我,在修好學業的同時,也很注重於對社會的實踐。平時的空閒時間裏也會偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了:待人要真誠,可親;做事要認真,踏實。本着學以致用的原則,在暑假裏,我也在一家小型物流公司裏實習了一段時間,掌握了基本的操作流程。

          本人注重團隊合作精神和集體理念,具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,對工作認真負責,有較強的組織宣傳能力,具有一定的藝術細胞和創意。我的學生活自我鑑定將在一個快樂和諧的音調中收筆,請各位同學和老師見證我的成長。

        年鑑表自我鑑定第11篇

          透過一一年的學習生活,我成長了很多。在即將到來的二生活前,我對自我這一年來的得失作一個小結,從中繼承做得好的方面,改善不足的地方,並以此爲我今後行動的指南。

          從思想方面來說,我用心改造了自我的世界觀、人生觀、價值觀。爲了系統的理解黨的教育,經同學推薦,參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習,透過深刻領悟,我更加堅定了共產主義信念,並決心理解黨的考驗,以實際行動來展此刻黨的教育下的當代學生的風採。今後我會更加努力的嚴格要求自我,搞好師生關係,搞好同學關係,搞好朋友關係,以一個黨員的標準嚴格要求自我。

          在學習方面,透過一一年學習,我逐漸熟悉了學的這種學習方式,學是一種靠自制進行學習的地方,在那裏想不想學習完全靠自我。除了自我以外,沒有人能夠忙你,再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自,想學什麼,願意學習多少,怎樣樣去學習,這些都不會像以前那樣老師統一安排好,這些此刻都要自我去安排。一並沒有完全適應這種學習方式,對自我比較放鬆,所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。二我必須很好的分配自我的時光了,什麼時光做什麼事情,事先都會有個計劃,這樣自我的學習才慢慢走上正軌。

          在工作上,爲了從各個方面鍛鍊和提高自我,適應將來激烈的社會競爭,我用心爭取了很多能夠鍛鍊自我的工作崗位,加入了義務助學社,利用課餘時光爲校外貧窮中小學生義務家教,不僅僅獻出了自我的愛心,使小朋友的學習有所提高,還鍛鍊了自我的表達潛力。

          在日常生活中,我能與舍友、同班同學持續好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。學就是一個小型的社會,不僅僅要搞好自我的學習成績,更要培養自我的人際交往的'潛力。在二,我會更注意這方面的狀況,努力交到更多的良師益友。

        年鑑表自我鑑定第12篇

          滿懷激動和夢想,我走進學,在這片更廣闊的天地裏開始新的生活。

          時光匆匆,一學年的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。爲了發揚成績,彌補不足,以利於今後的工作和學習,特自我鑑定如下:

          學習方面嚴格要求自身,憑着對個人目標和知識的強烈追求,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力,力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質,爲成爲一名優秀的學生而不懈奮鬥。

          本人思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持着昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝着既定的奮鬥目標前進。我堅持着自我省且努力的完善自身的人格。所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自身。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂於助人,努力配合班乾的工作,積極參加學校和班級的活動。

          在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,爲人熱情方,誠實守信,樂於助人,擁有自身的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自身的閱歷。在心理方面,我鍛鍊堅強的意志品質,塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會發展要求。

          本人認爲自身最的問題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我堅信我的未來不是夢!我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

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